En el marco de una rueda de prensa, el presidente del Comité Directivo Estatal del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Rubén Antonio Zuarth Esquinca, expresó el respaldo absoluto del priismo chiapaneco a la iniciativa presentada por el senador y presidente nacional del PRI, Alejandro Moreno Cárdenas, para incluir la enseñanza de la Inteligencia Artificial como materia oficial en los planes de estudio de la educación básica y media superior en México.
Zuarth Esquinca subrayó que la educación debe responder a las exigencias del siglo XXI, brindando a las niñas, niños y adolescentes del país una formación con herramientas actualizadas que les permita enfrentar los desafíos de un mundo globalizado, tecnológicamente avanzado y en constante transformación.
La propuesta legislativa contempla la reforma a la Ley General de Educación y a la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, con el fin de hacer obligatoria la enseñanza de habilidades digitales, pensamiento computacional, programación, uso ético de tecnologías emergentes y comprensión básica de sistemas de Inteligencia Artificial.
“México no puede quedarse atrás mientras países como China, India, Finlandia o Corea del Sur ya han comenzado a integrar estos contenidos en sus sistemas educativos. La educación digital y tecnológica no es una opción, es una necesidad nacional”, señaló el dirigente priista.
Zuarth destacó que esta transformación educativa deberá realizarse de manera gradual, planificada y en estrecha coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), autoridades estatales y el magisterio nacional. Para ello, será indispensable el desarrollo de materiales didácticos adecuados, capacitación docente e inversión en infraestructura tecnológica.
Asimismo, subrayó que esta reforma no solo representa un avance educativo, sino un acto de soberanía e inclusión, al garantizar el acceso equitativo al conocimiento que hoy define el futuro de las economías y sociedades modernas.
“La Inteligencia Artificial debe enseñarse con responsabilidad, ética y conciencia de sus impactos sociales. No como una simple herramienta, sino como parte integral del pensamiento crítico y tecnológico de las nuevas generaciones”, concluyó.
El PRI refrenda así su compromiso con una educación de vanguardia, centrada en el desarrollo humano, científico y tecnológico de las juventudes mexicanas.
