Juan Ignacio firme en la educación de Ixtapangajoya
Con el firme propósito de contribuir al desarrollo educativo en la región y apoyar iniciativas que mejoren la calidad de vida de la población, el presidente municipal de Ixtapangajoya, T.S.U. Juan Ignacio González García, participó activamente en el foro regional para la implementación del programa de alfabetización «Chiapas Puede». Este evento, organizado por la Secretaría de Educación y encabezado por el subsecretario regional de educación, José Alfredo Ramírez Guzmán, contó con la presencia de diversas personalidades comprometidas con el progreso social y educativo del estado.
Durante el foro, también estuvieron presentes representantes del Instituto de Participación y Elección Ciudadana, la diputada local, autoridades municipales, y líderes comunitarios, quienes discutieron estrategias para erradicar el analfabetismo en Chiapas, un desafío importante que se busca superar a través de la enseñanza de lectura y escritura a la población adulta que aún no ha tenido acceso a la educación formal.
El presidente municipal, Juan Ignacio González García, destacó la relevancia de esta estrategia para el municipio: «Con programas como ‘Chiapas Puede’, estamos impulsando el progreso de nuestras comunidades. La alfabetización no solo es clave para abrir puertas al conocimiento, sino también para empoderar a las personas y permitirles construir un futuro mejor para sus familias. En Ixtapangajoya, apoyaremos decididamente este esfuerzo».
Este foro sirvió como espacio para compartir propuestas y sumar esfuerzos entre los diferentes niveles de gobierno, autoridades educativas y representantes comunitarios, con el fin de garantizar el éxito del programa en todo el estado.
El gobierno municipal reafirma su compromiso con la educación como eje fundamental para el desarrollo integral de la población, promoviendo la igualdad de oportunidades y la mejora continua de las condiciones de vida de los habitantes de Ixtapangajoya.
La era de un buen futuro avanza con firmeza en Ixtapangajoya.
